شعب الله يغني. بعد الهروب من المصريين وعبور البحر الأحمر ، غنى شعب إسرائيل ترنيمة للرب (خروج 15). كان الغناء جزءًا من عبادة إسرائيل الرسمية في كل من المسكن والهيكل (أخبار الأيام الأول. 6: 31-32 ، 16:42). تقدم المزامير شهادة غنية أنه في الفرح والحزن ، في التسبيح والرثاء ، يرفع المؤمنون أصواتهم ترنيمة لله. ترنيمة الترنيمة كان يمارسها السيد المسيح وتلاميذه (متى 26:30). قال الرسول بولس إلى أهل كولوسي: "لتحل كلمة المسيح فيكم بغنى ؛ علموا وينذروا بعضكم بعضاً بكل حكمة ، وبامتنان في قلوبكم رنّموا المزامير والتراتيل والأغاني الروحية لله. وكل ما تفعلونه ، في قولاً أو فعلاً ، افعلوا كل شيء باسم الرب يسوع ، شاكرين الله الآب من خلاله "(كولوسي 3: 16-17).

تستمر الموسيقى والأغاني في لعب دور حيوي في حياة شعب الله اليوم - وكذلك الحال في مدرسة هاربر بيل السبتيين الابتدائية.

في Harper Bell لا يمكننا تخيل عيش حياتنا بدون موسيقى. سيكون من الصعب جدًا القيام بذلك ، لأن الموسيقى كانت مرتبطة بقوة في وجودنا كتلاميذ هاربر بيل. إنها مركزية في عبادتنا اليومية ؛ وسيلة لنا لتقديم الشكر والثناء.

إنها أيضًا طريقة ينمو بها أطفالنا كأداء - فنحن نغني ونتصرف ونلعب على الآلات في مكان عام. يُمنح كل تلميذ في Harper Bell الفرصة لتعلم آلة موسيقية ، والعزف في عرض والغناء بشكل يومي.

ممارسة  تعزز الموسيقى العمل الجماعي ومهارات الاتصال والانضباط الذاتي والإبداع. هذه الصفات مطلوبة بشدة في مكان العمل ويمكن أن تحدث فرقًا في كثير من الأحيان عندما يتقدم الشاب للحصول على مكان في جامعة انتقائية.

​

تعزز المشاركة في الموسيقى إبداع التلميذ. يجلب الارتجال الموسيقي معه العديد من الفوائد التي يمكن نقلها إلى مجالات أخرى من الحياة. عندما لا تسير المواقف دائمًا كما هو مخطط لها ، يجب على المرء أن يرتجل ويخرج باستراتيجيات جديدة. يمكن أن يحدث هذا النوع من المواقف في أي مجال من مجالات الحياة ، سواء كان موضوعًا أكاديميًا آخر أو في المستقبل أثناء العمل ؛ وعندما يحدث ذلك ، يكون الإبداع هو المفتاح. وبالمثل ، تقوي الموسيقى مثابرة الشخص واحترامه لذاته - وكلاهما من الصفات الأساسية في الحصول على حياة مهنية ناجحة. وبالتالي ، يمكن أن يساهم تعليم الموسيقى في مستقبل مهن التلاميذ ومساعيهم المهنية.

تتميز المشاركة في الموسيقى أيضًا بفوائد اجتماعية للأطفال. الموسيقى هي وسيلة لتكوين صداقات. توفر المشاركة في مجموعات أو أداء عرض في عرض فرصًا للتواصل الاجتماعي مع الأشخاص ذوي التفكير المماثل ، وتكوين صداقات جديدة والتعرف على أشخاص مثيرين للاهتمام ، والذين بدون المشاركة الموسيقية لم تكن لديهم الفرصة للقاء. في كل مرة يشترك فيها التلميذ في الموسيقى ، تتاح له فرصة التعرف على أشخاص جدد وتكوين صداقات دائمة.

​

إلى جانب الموسيقى ، لدينا منهج فنون غني ومتنوع يوفر لأطفالنا ثروة من الفرص للتعبير والإبداع. يعمل أطفالنا مع المنسوجات ، ويخلقون الصور باستخدام وسائط مختلفة ، وينتجون المنحوتات والأفلام المباشرة.  

يوفر توفيرنا خارج المناهج الدراسية مزيدًا من التنوع ، مع نوادي تتراوح من جمع الطوابع إلى الدراما.