طريقة أكثر ممتازة
0121693 7742
ديجبيث ، برمنغهام
The school has an explicit and aspirational vision which permeates and drives forward its Christian and inclusive service to its pupils and their families. As one pupil said, “it doesn’t matter what race or religion you are, all are welcome at Harper Bell”. At its heart the vision and associated values celebrate a biblical understanding of the value of the individual as a gift from, and created by, God.
Section 48 Inspection: Grade Excellent, July 2022
العلوم الإنسانية
من المهم أن يتعلم الشباب أن الثقافة والتاريخ والفن والموسيقى ليست فقط من صنع الشخصيات التاريخية أو المشاهير أو أولئك الذين يعيشون في أماكن أخرى.
يتم إنشاء الثقافة في الحياة اليومية من قبلنا جميعًا في مجتمعاتنا المختلفة ، سواء في عائلاتنا أو مدارسنا أو أحيائنا أو في مجموعات عرقية أو مهنية أو أنواع أخرى.
في مدرسة السبتيين السبتية هاربر بيل ، نحن فخورون بثقافتنا وتراثنا. يأتي تلاميذ Harper Bell من جميع أنحاء العالم الأربعة ، والعديد منهم لهم جذور عائلية في إفريقيا أو منطقة البحر الكاريبي. نحن فخورون بكوننا بريطانيين. نحن فخورون بأن العديد من عائلاتنا قد سافروا إلى بريطانيا وبرمنغهام من جميع أنحاء العالم. هذا شيء نريد الاحتفال به من خلال مناهجنا الدراسية.
يلبي منهج العلوم الإنسانية لدينا جميع متطلبات المنهج الوطني ، مع تصميمه ليشمل تجارب العالم الحقيقي ربط التلاميذ إلى مجتمعاتهم - بطرق تجذب انتباه الطلاب ، وتثري تجربتهم التعليمية ، وتحسن مهارات القراءة والبحث والاتصالات والكتابة الأساسية.
من خلال التعرف على ملفات التراث الثقافي والتلاميذ اكتشف التقاليد الغنية والمتنوعة في كثير من الأحيان من حولهم وقم بإجراء اتصالات قيمة مع التاريخ والمكان والبيئة. يساعد منهج العلوم الإنسانية لدينا تلاميذنا على فهم الثقافة من خلال التواصل مع مجتمعاتهم - والتفاعل مع أقاربهم و الموسيقيون ورواة القصص والحرفيون والخبراء في كل من تراثهم الثقافي والتاريخ المحلي.
يزور تلاميذ السبتيين في هاربر بيل أماكن ذات أهمية تاريخية أو محلية أثناء التعرف على الأسرة والمدرسة والمحلية التقاليد.
جعل دراسات التراث جزءًا أساسيًا من مناهجنا الدراسية:
يعزز الأداء في التعلم متعدد التخصصات ، والمشاركة الجماعية ، ومهارات العرض ؛
إشراك الطلاب مع عائلاتهم ، والمجتمع من حولهم ، وزيادة الوعي المدني ؛
يبني احترام الذات والاعتزاز بالذات ، والمجتمع ، والتراث الثقافي ؛
يوفر فرصة للطلاب للمساهمة في مجتمعهم بطرق ذات مغزى ؛
يعزز الوعي والتسامح بشأن التنوع الثقافي ؛
يشجع على تفسير وتجميع وتقييم أنواع مختلفة من المعلومات الثقافية ؛
يروّج فرص الشراكة بين المدرسة والمجتمع التي تقدر حياة كل طالب وخبراته.
العلوم الإنسانية لدينا مقرر:
يحتفل بالثقافة والتراث المتنوعة والغنية لأطفالنا ؛
نعلم أطفالنا أن يفخروا بنفس القدر بالتراث الثقافي لأسرهم كما يفخرون بهويتهم البريطانية ؛
يزود طلابنا بفرص لإحداث تغيير ملموس في مجتمعهم من خلال العمل في شراكة مع المنظمات المحلية والجمعيات الخيرية والأفراد ؛
يلبي جميع متطلبات المنهج الوطني.